RECEVOIR LA PAROLE DES MINEURS :
Accueil, crédibilité de la parole et entretien non suggestif
Le recueil de la parole d’un mineur victime de violences intrafamiliales (physiques, psychologiques, sexuelles ou négligences) conditionne l’ensemble de la procédure pénale et de la chaîne de protection.
La grande vulnérabilité de l’enfant et sa perméabilité aux influences extérieures imposent une exigence méthodologique stricte : garantissant à la fois la sincérité du récit et la valeur juridique du témoignage.
Face au risque permanent de pollution de la parole par des questions directives ou inductives, cette formation prépare les professionnels à maîtriser la conduite d’entretien non suggestive, à appliquer les méthodologies d’audition validées et à analyser objectivement les critères cliniques et judiciaires d’évaluation de la crédibilité de la parole.
Droits des enfants, circuits de protection et analyse de la parole
- Fondements des droits de l'enfant : Principes clés de la Convention Internationale des Droits de l'Enfant (CIDE), intérêt supérieur de l'enfant et droit à être entendu et protégé.
Circuits de protection de l'enfance : Articulation entre la protection administrative (CRIP, Aide Sociale à l'Enfance) et la protection judiciaire (Procureur de la République, Juge des enfants).Spécificités de la parole chez le mineur : Processus de révélation (différée, fragmentée), amnésie traumatique, emprise et conflits de loyauté intrafamiliaux.
Évaluer la crédibilité du récit : Grille d'analyse des critères de sincérité et de consistance (richesse contextuelle, détails péricentraux, retranscription d'états d'âme, absence de stéréotypie).
Méthodologie de l'entretien et mécanique de la non-suggestion.
Panorama des méthodologies d'entretien éprouvées : Structures d'entretien validées (salles dédiées/Mélanie, entretiens cognitifs adaptés) et déroulé par étapes.
La mécanique de la non-suggestion :
- Typologie des questions : bannir les questions fermées, à choix multiples, orientées ou présupposantes.
L'art de l'invitation narrative : relancer le récit par des appels à description neutres ("Raconte-moi ce qui s'est passé...", "Et ensuite ?").
Atelier pratique de réécriture : Transformer un questionnaire directif/suggestif en une trame d'entretien basée sur la narration libre et la neutralité.
Entraînement pratique au questionnement neutre et sans suggestion.
Exercices pratiques de formulation : Ateliers intensifs d'entraînement à la formulation en direct de relances non suggestives à partir de cas concrets.
Obtenir de la précision sans orienter : Approfondir les détails factuels et spatio-temporels légitimes sans altérer la spontanéité du discours de l'enfant.
Mises en situation pratiques :
Mener l'étape d'établissement des règles de l'entretien (droit de corriger l'adulte, "je ne sais pas", dire la vérité).
Ajustement du vocabulaire et de la posture selon l'âge (3-6 ans, enfants plus âgés, adolescents).
Gestion des blocages, consignation et articulation avec le réseau de protection
Analyse des situations complexes en entretien : Comprendre et gérer l'enfant mutique, en pleurs, dissocié ou en situation de rétractation sous pression familiale.
Rappel des obligations et circuits de signalement : Quand et comment transmettre l'information ? Rédaction de l'Information Préoccupante (IP) et du Signalement Procureur (Art. 40 CPP).
Consignation et valeur de la parole : Fidélité de la retranscription écrite (mot à mot, hésitations, gestuelle) et conservation de la traçabilité des échanges.
Bilan et grille d'auto-évaluation : Établissement de la grille de contrôle personnelle de l'intervenant avant, pendant et après l'entretien.
Rappeler le cadre fondamental des droits de l'enfant (CIDE) et le fonctionnement des circuits de protection administrative et judiciaire.
Évaluer la crédibilité et la consistance de la parole du mineur selon des critères scientifiques et cliniques reconnus (analyse de la structure narrative, richesse des détails, adéquation affective).
Identifier et appliquer les protocoles d'entretien éprouvés garantissant la fiabilité des déclarations sans altérer le récit.
Maîtriser la technique de la non-suggestion en formulant exclusivement des questions ouvertes et neutres adaptées au niveau de développement de l'enfant.
Déceler et neutraliser les facteurs de pollution de la parole (suggestibilité, pressions de l'entourage, questions inductives antérieures).
Consigner fidèlement les propos et articuler le recueil de la parole avec la saisine des autorités compétences (CRIP, Parquet, ASE).
Rappeler le cadre fondamental des droits de l'enfant (CIDE) et le fonctionnement des circuits de protection administrative et judiciaire.
Évaluer la crédibilité et la consistance de la parole du mineur selon des critères scientifiques et cliniques reconnus (analyse de la structure narrative, richesse des détails, adéquation affective).
Identifier et appliquer les protocoles d'entretien éprouvés garantissant la fiabilité des déclarations sans altérer le récit.
Maîtriser la technique de la non-suggestion en formulant exclusivement des questions ouvertes et neutres adaptées au niveau de développement de l'enfant.
Déceler et neutraliser les facteurs de pollution de la parole (suggestibilité, pressions de l'entourage, questions inductives antérieures).
Consigner fidèlement les propos et articuler le recueil de la parole avec la saisine des autorités compétences (CRIP, Parquet, ASE).
Pour qui ?
Magistrats, greffiers, avocats, juristes
Policiers, gendarmes
Psychologues et intervenants en commissariat/gendarmerie
éducateurs de la PJJ
Professionnels de santé
Prérequis ?
- Répondre à notre questionnaire de positionnement.
Horaires indicatifs : de 09h00 à 12h00 et de 13h00 à 17h00.
2 jours (14 heures).
Nos tarifs sont indicatifs et peuvent légèrement varier en fonction des modalités de réalisation, de vos besoins spécifiques et de votre situation.
Nous réalisons toujours nos formations sur mesure.
Cliquer ICI pour consulter nos tarifs.
Association exonérée des impôts commerciaux. TVA non applicable, article 293 B du CGI.
Au cœur de L'ACADÉMIE WOMEN SAFE & CHILDREN, il y a une équipe interdisciplinaire (pédagogie, droit, psychologie, médico-social…) passionnée qui vous forme à repérer les violences, comprendre leurs mécanismes et leurs conséquences psychotraumatiques.
Chacun d'entre eux apporte non seulement une expertise dans son domaine, mais aussi une sensibilité et une humanité essentielles pour aborder des situations souvent complexes et douloureuses.
- QCM : Questionnaires pour mesurer les connaissances.
- Évaluations pratiques : Mises en situation ou simulations.
- Auto-évaluation : Réflexion des participants sur leurs progrès.
- Feedback : Retours du formateur sur les activités réalisées.
- Questionnaires de satisfaction : Opinions sur les acquis et la formation.
Pour vous inscrire, veuillez nous contacter directement par téléphone ou via notre formulaire de contact.
Notre organisme garantit une analyse rapide de chaque demande d'inscription (sous 48 heures ouvrés), puis communique un délai d'accès précis variant selon la modalité de formation (maximum 2 mois).
Nous évaluerons vos besoins et vous guiderons vers la formation la plus adaptée. Notre processus d'inscription inclut une évaluation préalable pour garantir l'adéquation entre vos attentes et les objectifs de la formation. Pour plus d'informations sur les prérequis spécifiques, les dates de formation et les modalités pratiques, veuillez nous contacter via notre formulaire de contact.
Nos salles de formation sont aménagées pour faciliter l’accès et l’usage aux personnes à mobilité réduite. Nous adaptons systématiquement le contenu de nos formations à votre handicap dans la mesure du possible.
Contactez notre Référente Handicap :
Marie LARUE
contact@academie-women-safe.com